1.多维度、多方面推进社区教育创新发展，创新老年教育教学平台。在

目前老年教育学位紧张的情况下，老年教育名师工作室、实践教学基地和

旁听课、体验课解决老年教育供需矛盾问题，打破了传统的办学思维，在

供给侧视角下充分利用社会资源，拓展老年教育发展空间。

2.创新老年教育教学模式，探索社区居民学习成果应用，创新社区教育

学习形式、开发社区教育特色资源、本土化资源利用“职老融合”共建的校

内老年教育实践教学基地和名师工作室平台，可以服务周边社区，创新了

老年教育的办学模式。同时，面向社会办学，转型提质发展老年教育，挖

掘了老年教育潜力。