解决问题的方法：

质量保证从质量管理向质量治理转变，突出自主性

优化质量标准，从质量控制转向质量持续改进

健全课堂教学标准、课程标准、专业标准，开展分类评价口课程大纲注重形成性评价和终结性评价相结合，落实OBE理念

评价结果用于持续改进，提高质量保证有效性