找茬对比：对比生生操作、师生操作，对比自己操作，寻找不同，帮助理解教学重点

多时空学习：利用网上、APP 软件、微课等多元的教学资源融合，促进个性化学习；利用APP 和学习平台改善课前学习效果，提高课后练习效率。

数码单反相机菜单设置与调节不够熟练，原因是课内时间不够，解决方法是：课后布置“每周一练”多练习。