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“课程思政”视域下高职院校《健身原理与方法》课程的教学设计研究 申报书

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案例简介

《健身原理与方法》是健身指导与管理专业的专业核心课程,根据课程的特点、课程标准,挖掘出课程教学中所蕴含的思政元素,如何进行教学设计,从而能将思政育人融入专项课教学中,充分开发课程思政的育人价值,让“课程思政”的理念在专业课程中得到充分体现,学生在课程中学时理论知识和技术技能的同时,也能接受到思想政治教育,从而实现“知识传授”与“价值引领”有机统一,也为其他课程进行“课程教育”与“思政教育”融合提供参考。

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