以“立德树人”为根本，建设《环保行业英语》课程思政运行机制;充分调动教师的主观能动性，在课程教学团队中上形成《环保行业英语》课程思政教育合力;习近平生态文明思想充分融入《环保行业英语》课程内容，形成.《环保行业英语》课程思政规划体系;习近平生态文明思想充分融入《环保行业英语》课程教学，修订《环保行业英语》教学文件(含课程标准和课程教学设计);习近平生态文明思想融入课程内容，开发《环保行业英语》课程思政资源包(含文件、视频等资源);习近平生态文明思想融入课程内容，开发活页式《环保行业英语》课程思政特色教材;开展增值评价，对《环保行业英语》课程进行课程诊改，并根据诊改结果持续建.

设。最终实现《环保行业英语》课程的育人目标，并助力实现新时代生态环境高案质技术技能人才的育人目标。