项目组成员专兼职结合，来自不同的研究领域,有不同的知识层面和技能,有不同的年龄构成和教育背景。团队形成了以优秀中青年教师为骨干、高职称教师为依托，立足省域茶文化专业建设的紧密型创新研究群体项目组。团队以学科或交叉学科为背景,保障继续教育的专业权威性。课程教学团队年龄老中青分布、专兼职比例合理，已基本构建了一批专兼职融合，分工明确的教学团队。