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新时代集团化办学模式下“校政行企”协同育人实施路径探索——以广东工贸职教集团为例

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案例简介

(1)本项目选题立足于学校实际,与学院“双一流”和创新强校工程接轨,具有一定的前瞻性。项目研究目标明确、方案可行、重点突出、进度安排合理、预期目标恰当。

(2)本课题研究团队结构合理,且有较好的研究基础,研究任务的分工较明确,研究计划较全面,研究时间有一定保障,预期研究成果丰富。希望后续研究成果能够推广到其他职教集团中去。

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