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“协同式、 实战型、柔性化”高职商科卓越人才培养模式研究以商务管理专业多个“卓越班”项目为例 中期检查报告书

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案例简介

项目团队进行人员具体分工,制定阶段性行动计划,收集课题研究过程性资料,认真做好项目管理和实施工作。在项目实施过程中,项目团队充分整合和有效利用.资源,积极开展深入的行业调研,分析“广东服务”背景下商务服务产业高端职业岗位设置,掌握技术活动的要求,依据市场需求明确卓越型技术技能人才培养目标,构建卓越人才培养体系,开展以“卓越班”为主要载体的卓越人才培养实践。


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