优化电路原理、模拟电子线路、数字电路与系统、通信原理、自控原理、高电压技术等主干课程的实验内容，综合设计性实验的比例超过 80%；课程设计由单一课程的设计改为跨多门课程、跨专业方向的综合设计，如电子工程训练引入自动化、人工智能专业相关综合设计项目；将生产实习由传统见习为主的形式，改为沉浸式实际工程项目研究，学生全面参与项目策划、方案设计、成本核算、产品开发等流程