本成果在实践过程中提出了“职业能力层级匹配培养” 衔接模型。并以模具专业层级框架中第三级和第四级为重点，确定中、高职两阶段的职业能力培养目标，构建了模具专业中高衔接的人才培养标准和课程体系，形成了专业一体化培养方案，开展了专业衔接人才的培养实践。