扩招学生的成长背景、从业经历、学习基础、年龄阶段、认知特点、发展愿景等都不尽相同，与以往相比，学情复杂。本项目在多年农业学院办学经验的基础上，对新学情进行充分、全面分析，并借力教育部《教育信息化2.0行动计划》，创新和实践一套适应新学情的教学方法，对于保证扩招后的教育教学标准不降反升和人才培养高质量具有保驾护航的重要实际意义。