实现途径、方法：1.在测绘地理信息大数据、智慧城市、全球测图技术服务一带一路、创新创业背景下，依托“测绘地理信息协同育人中心”省级育人平台，探索基于大数据的测绘地理信息技术专业人才培养机制。按照职业岗位技能要求，改革课程体系和教学内容，实施校企双主体育人、校企双导师团队联合培养，“专业平台教学一专业平台A/B班双轨教学一分层分类培养一顶岗实践一就业”的校企全程合作培养模式，实现校企协同育人的人才培养体系。在人才培养实施过程中，探索实施学分|制和弹性学制，实施以学生选课制为主的学分制和3至6年的弹性学制。一是广东工贸测绘地理信息|创新创业大讲堂和三创教育课程纳入选修课，实施学分制；二是学生参与研究课题、项目实验等活动|认定为课程学习，给予学分：三是第二学期、第三学期、第五学期加大选修课开设力度，让学生有课可选：四是允许学生中途停学创业，学制可延长至6年。2.我院与黄河水利职业技术学院共同申报测绘地理信息技术专业国家级教学资源库建设，依托国家级资源库建设经验，和南方测绘集团共建具有广东省特色的测绘地理信息技术专业省级教学资源库。3.依托广东省一流高职院校高水平专业建设机会，与全国一流测绘地理信息企业共建测绘地理信息技术专业实训基地，打造在华南地区有影响力的实训基地。