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基于跨区域协同的高职学前教育专业人才培养模式研究与实践

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案例简介

近年来,随着新型城镇化进程的推进和国家计划生育国策的实施,适龄儿童入园需求不断扩大,当前我省幼儿园教师队伍数量严重不足,综合素质亟待提高、特别是幼儿教师队伍专业化的问题非常突出。职业院校是培养幼儿园教师的主力军,为满足我省学前教育事业快速发展对教师的需求,加强职业院校学前教育专业人才供给侧结构性改革,整合职业教育资源,加快学前教育专业人才的培养,2018年初,广东省教育厅统一规划,组织全省有学前教育专业的高职院校,一个高职院校对接1-2个省内地级市,与地级市人民政府及地方教育主管部门联合,在本地省级重点以上职业学校(办有学前教育专业)设立学前教育专业学院,跨区域协同培养幼儿师资,这是落实党和国家加快发展我国学前教育事业的重要举措,既是民生工程,也是政治任务。

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