本课程系统地阐述了全科医学背景、发展趋势、独特的价值观和方法论，不仅是全科医师知识、技能、态度训练的核心课程，也是其他临床专业的医务工作者了解全科医学、在生物－心理－社会医学模式下进行医学实践的重要工具。课程负责人从顶层设计入手，以系统化的思维，结合人才培养方案，从课程体系、教学目标、教学内容、教学评价等方面进行课程思政与知识体系多元化融合。