承接真实企业任务标准规划教学设计，结合设计师工作流程和标准规划教学内容，结合工作流程和标准规划内容，融入一加x界面设计员考核标准，面向创新创业大赛，着重培养学生创意能力。授课对象为二年级学生，已具备素描、配色软件的基础操作能力，大多为视觉型学习者，习惯具象思维，但抽象整合思维需要培养和训练，结合学情和课程标准，以价值观引领和品格塑造为首要，紧靠创意能力培养，确立教学目标，重点是难点是突破，难点的策略为选择专业偶像，激发学习动机，引入敦煌文化搭建阶梯，降低难度，利用色卡生成器、造字app等软件呈现具象和抽象，用项目化教学实现技能内化。运用任务驱动法促进合作，探究采集能力数据，实施评价，培养学生核心素养，应用国家教学资源库、校本资源库、VR设备等辅助学习。