生命场景教学，推动思政课堂往生里走、心里走、实里走，提高了课堂的思想性、理论性、亲和力和针对性，围绕体现核心素养和价值的指标。借助信息化平台开展思维评价，发现学生的生命状态逐渐走向了和和醒和即将时代要求，转化为生命需求，提升了学生的政治认同和对电商专业的认同和其生命内在的核心和谐，学生的心理健康水平显著提升，醒及唤醒的学生课堂创业的活跃度，更唤醒的学生积极规划职业生涯，投身电商专业的学习活动中。