信息技术是中职学校公共基础必修课，课程选用国规教材授课，对象是电商一年级地区帮扶班的学生，他们来自山区，那也是一个革命老区和多民族聚集区。大数据分析显示，它们具有以下特点。根据人才培养方案、岗课赛证需求，结合实际学情授课内容选自提高拓展模块数字媒体创意，并以魅力家乡为主题，创设选举的数字媒体制作推广项目，设立三维教学目标，本科重点是让学生掌握各类数字媒体操作方法和技能，而如何提升这些技能的实际应用能力，将是我们要突破的难点所在。为此，在教学过程中，技能学习从图文、音质到交互到全指的发布，梯度叠加课程思政，以了解、热爱、建设家乡为主线，逐步深入实现技能思政双线赋能。