我们选择国家规划教材声乐补充，红色歌曲主题任务活页式教材，遵循人才培养方案和课程标准，对接幼儿园领域综合教育的新理念，对应高职学前教育技能大赛赛项要求，以知识的点到面，能力的递进为原则，将教学内容序化重组为四大模块，本项目选择模块三，本项目授课对象为高职学前教育专业大二的学生。通过之前的学习已经掌握了歌唱的基本知识和技法，但缺乏有表现力的演唱歌曲和组织编排幼儿园主题歌唱任务的能力，创新思维审辩思维较弱。