我们聚焦培养学生的辨识力、研判力、处置力和应变力，确定了教学目标，为了达成这些教学目标，我们以学习迁移理论为依据，创设了情境与实践递进的四演四近教学策略。课中，通过重演、推演、扮演、会演的教学流程层层递进，培养学生应急处置的能力。课后对接国家安全生产月，开展进校园、进企业、进社区、进云端的安全四进活动，形成了融合知识传授、技能训练和素养养成于一体的教学模式。