知识结构

1.语言文化知识：具有较扎实的汉英语言基础知识和中西方文化背景知识。

2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学常识。

3.教育专业知识：了解我国教育的基本方针、政策和法规等方面的知识，掌握教育的基本原理和中小学英语教学理论知识。

4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。

能力结构

1.语言交际能力：具有较流利地、正确地使用两种语言进行有效交流和沟通的能力。

2.知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断及信息处理能力。

3.教育教学能力：具有英语课堂教学设计与实施能力和班级管理能力。

4.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。

5.改革创新能力：具有一定的创造性思维能力和较强的创新意识。