（1）课程的创新特色

      针对教学资源和教学模式单一的痛点问题，建立了“线上资源为基，线下互动为本，多元考核为要”的专业基础课程混合式教学模式，践行了“以学为中心”的创新理念。

      针对公式推导抽象性太强，且教学重推导轻应用的痛点问题，建立了一套基于虚拟仿真实验、全息投影以及3D打印等新型信息技术的理论结合实际的教学手段，以工程实际问题牵引，并将理论知识与思政元素有机融合，重新整合了工程力学的创新教学内容。

     针对教学体系探索性、研究性不足的痛点问题，通过课堂教学引导学生掌握科学的思维方法，构筑工程力学课程教学与科研、创新活动相结合的创新人才培养机制。