依托 2015 年天津市教改项目“基于职业决策自我效能的高职院校就业指导教育体系的研究与实践”，经过示范校、优质校、双高校建设期间的理论探索、教学实践、积累总结，形成了引擎高职双创教育改革的“四三”模式——三元合力、三体协同、三阶递进、三创融合。

三元合力，创新运行机制。以学校双创教育工作领导小组为统领，双创学院牵头双创通识教育、搭建实践平台和整合校内外资源；二级学院主体推动专创融合教学、社团文化建设和科创项目研发；产业学院深化校企合作、引培实体项目、促进双创成果转化；形成“通识教育+专创融合+项目实践”双创教育的三级递进运行机制。