2016年6月教育部教高[2016]2号文件中，提出要着力推进信息 技术与教育教学深度融合，提高学生创新能力和人才培养质量。陈宝  生部长在.2017年全国教育工作会议的工作报告中指出，要坚持科技  教育经济三结合，全面提升高校创新能力，厚植创新驱动根基。为适  应大数据、人工智能、云计算、区块链等新一代信息技术发展和产业 革命的需求，财会专业学生能力的培养要适应人才需求的要求向知识  复合、能力聚合和思维整合的方向发展。高校作为人才供给与升级的 摇篮，主动迎合“数智”时代的人才需求的变化，大力推动信息技术  深度嵌入财会教育的要素供给，主动探索“数智”时代财会人才创新  能力和应用能力的培养迫在眉睫。

 数字化转型对传统的会计理论、会计职能、会计组织方式、会计 工具手段等产生了重要的影响，传统的财会工作也发生了重大变化，这些都对高质量财会人才的培养提出了新要求。因此，2016年7月在 天津财经财经大学的财会专业的建设中，启动了适应数字化转型和经 济快速迭代发展需要的人才培养改革的研究与探索，在调研用人单位 的基础上，多次召开人才培养方案修订的论证会，对人才培养的目标 定位，课程体系优化、教材建设、教学方法改革、数字化专业实践项 目建设和师资队伍建设等方面进行了研究与实践。