随着全球经济快速发展，科技发展日新月异，尤其是人工智能的广泛应用，导致传统的高标准化、操作型技术工人正日益被机器所取代，世界各国对劳动力的素质结构都提出了迫切的新需求。新型劳动力素质结构中，操作技能的需求逐步减少，智力技能的需求逐渐增多。尤其是应变创新能力成为新型劳动力素质结构中不可或缺的重要组成部分，高素质工程技术型人才将成为人工智能时代的主流人才，这对传统的职业教育提出了更高要求。为顺应这种时代变革和人才需求，采用三二分段式培养模式能较好的解决职业教育所面临的相关困境。