在研究过程中，物联网应用技术专业的团队也发现了一些问题，主要表现为我们在实施高本协同育人人才培养方案的过程中，缺少一个有效的平台去深化产教融合，去提高教学资源的质量、提升教师的教学水平和科研社会服务能力。为此，需要在更广视野下，在更宽领域内，更高层面上进行更深入地研究，进一步创新高本协同育人人才培养模式，搭建针对新工科专业高本协同育人国际化“产学研创”平台，有效地支撑高本协同人才培养方案，做大做强“工作室”和“高本协同”，全面提升人才培养质量，为其它专业，为其它高职院校提供更有价值的参考和借鉴。