项目目标

①总体目标

通过本课题研究界定“双师型”教师核心内涵，厘清“双师型”

教师队伍建设关键问题，构建在“教学能力大赛”视阀下的“双师型”

教学团队建设理论与方案。

②阶段性目标

第一阶段目标：界定内涵，明确内容。通过界定“双师型”教师的核心内涵，阐释“教学能力比赛”的主要目标，明确团队建设的核心要素，形成调研结论。

第二阶段目标：问题剖析，模型构建。探索“双师型”教师建设|

关键问题，厘清问题中的症结所在，构建在“教学能力大赛”视阀下的“双师型”教学团队建设理论模型。

第三阶段目标：改革实践，总结评价。形成“双师型”教师队伍建设策略和方案，完成课程实践，收集总结评价数据，完成研究报告，形成最终成果。