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广东轻工职业技术学院|双高建设视阙下图书馆特色资源融合“三教改革”的实践模式研究

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案例简介

高校教学和学习所需特色资源主要有三类。第一类是特色文献类资源。包括学生学习所需课本参考书、教师教学课件教案;专业国内外相关期刊、会议论文、百科全书、辞典、多媒体资料、学科指南、技术指引等参考文献资料。第二类是特色工具类资源。包括学生需要的 Word 等文字处理软件、PPT 等文稿演示软件、网页设计软件、绘图软件等。教师需要的课程制作软件、共享程序、个人数字辅助软件、个人文献组织工具等。第三类是特色交流类资源。

包括腾讯视频会议软件、电子邮件、陌陌或 QQ 实时聊天工具、BBS 电子公告牌以及教师需要的在线调查、在线讨论工具等。三类资源中图书馆需特别关注特色文献类资源,尤其是教学参考和工具书、学科知识相关特色文献资源及特色程素材。遗憾的是此 类特色文献资源往往分散在图书馆诸多数据库中缺乏方便获取渠道。特色工具资源和交流类资源中,图书馆应及时提供个人文件管理软件及实时交互工具,给予资源检索与利用方面的咨询服务。

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