核心概念界定∶本课题以研究数字化转型背景下高职院校培训者能力培养的路径为切入点，以系统的建立数字化转型背景下的高职院校培训者能力画像体系和精准的培养路径体系为归宿。对于高职院校培训者，这里特指在高职院校内担任培训策划、组织、管理任务的专职或兼职教师。本课题重点是在充分分析数字转型背景下高职院校培训者能力胜任模型的基础上，将与高职院校培训者相关联的能力数据信息可视化，形成数据标签体系，为后续的高职院校培训者精准施训的实施路径提供基础的数据标签支撑。