为了更好地实现高职教育人才培养目标，许多高职院校提出了开放实训基地的理念，鼓励学生充分合理利用课余时间在实训基地进行学习训练，提升自身实践动手能力和技术创新能力。实训基地开放不但是提高职业院校实训资源整体效益的有效途径，而且是促进教学、科研、社会服务三结合的重要手段，但也对高校实训基地管理机制提出了新的命题，因此本课题研究具有现实意义。