探索分层次混合式教学模式，满足学生个性化学习需求2019年政府工作报告明确提出，高职拟大规模扩招100万人,将退役军人下岗职工、农民工等列入生源范畴，加上原来的普高招生、自主招生、对口单招等招生模式，商务英语专业学生的生源种类纷繁复杂，多元化趋势进一步凸显，差异化也进一步拉大， 给《外贸单证实务》等实操性专业课程教学带来了前所未有的挑战。另一方面，以信息技术为支撑的微课、慕课、云课堂等信息化教学方式迅猛发展，尤其在新冠疫情冲击以来，常态化线上线下混合式教学模式成为目前职业院校信息化教学的一个主要手段。

针对生源多样化的现状，项目以《外贸单证实务》课程的混合式教学为例，进行混合式教学结合分层次教学的实践探索，能有效提高学生的自主学习能力,满足不同层次学生个性化的学习需求。