近年来，我国高职教育领域建设特色高水平院校和专业成为众望所归的大事。而如何遴选、认定和建设好高水平高职院校也正成为学界和业界密切关注的热点。2019年的“双高计划”，将专业群建设作为重要任务。示范建设的实践也证明，抓住专业群建设这个基础和重点，就等于抓住了高职院校发展的核心和要领。专业群建设是以实现人、财、物的统筹为核心，以提高专业建设水平为目标的资源整合活动，它促进资源共享，并显著提高高职院校对经济社会发展的服务能力。而专业群建设的本质是课程建设，高水平专业群建设的核心是高水平专业群课程秩序的重构。唯有重构专业原有课程的组织和安排，打破原有课程生长机制，重建新的课程秩序，高水平专业群建设方可能实现根本性突破。