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揭阳职业技术学院 基于职业能力导向的高职应用文写作“三教”改革与实践

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案例简介

职业能力是职业教育的核心概念,以能力为基础是当今世界职业教育界的共识。狭义的职业能力指某个岗位的工作能力,广义的职业能力指某类职业群的共同基础能力"。“应用文写作”是高职院校培养学生职业能力的一门重要课程”。高职院校承担着为国家培养高质量劳动者和技能人才的重任。为从根本上解决职业教育发展的一系列问题,国家打出了职教改革“组合拳”,《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”改革的任务。高职应用文写作课程教学改革,秉承“做精、做强、做特”理念,紧扣“三教”改革,以学生职业能力为导向,完善教学资|源建设,深入开展课堂教学改革,提高教学团队整体水平。

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