本项目综合运用文献研究、实地调研、问卷调查、专家访谈等研究方法，对国内现代学徒制试点专业的考核评价模式进行调查研究，总结反思，不断改进，结合学校现代学徒制试点工作实际，以印刷媒体技术专业为例，通过梳理学徒岗位典型工作任务的工作流程、提炼知识、技能点，形成岗位能力清单，参照国家职业标准和企业岗位标准，制定岗位能力评价标准与评价方法，联合企业、行业协会开展学徒岗位能力分级（高、中、初级）认证工作。通过本项目的研究实践，先行先试，为将来全面成熟实施职业教育“1+X”证书制度打好基础，积累经验。