2018年4月《教育信息化2.0行动计划》(以下简称《行动计划》)的发布，以及2019年2月《中国教育现代化2035》的推出，明确了教育信息化是教育系统性变革的内源性动量，是教育现代化的核心驱动力，提出了信息技术与教育教学深度融合创新发展的新理念，并为高等职业教育教学方式变革指明了方向。同时，这种基于顶层设计和自上而下的教育改革发展行动计划，在教育实践和落地课堂的实施过程中，将面临教育理念更新、信息素养和信息化教学能力提升以及教学模式创新等关键性制约因素。