研究背景

2020 年 10 月党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出：加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化产教融合与校企合作，大力培养高素质技术技能人才。而增强职业教育适应性的关键在于推动产业岗位需求与职业教育人才培养的匹配性。

工业 4.0 是指借助物流信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息等数据化与智慧化，从而实现快速有效和弹性化的产品供应。通过智慧物流，企业之间将建立一个高度灵活的个性化和数字化的生产模式，促进市场需求与供给的快速精准匹配。物流行业的复杂性和信息化程度大幅度提升，也将更为注重数据统筹分析与灵活响应。

这种趋势下，具有物流管理基础、具备统筹分析与敏捷反应以及掌握智慧物流设备实操等综合能力的卓越的复合型人才将更受市场青睐。而目前我国职业教育体系难以实现这一目标。本研究旨在以工业 4.0 发展趋势为契机，以提升职业教育适应性为目标，以产教融合政策为指引，以社会多方教育资源跨界合作为基础，以实现职业教育人才质量培养与实体经济岗位技能需求匹配为核心的逻辑框架，构建新趋势下的协同育人模式，并从多方主体参与、多方协同合作，多维经费筹措以及技能证书多向融通等维度，全面推进基于工业 4.0 背景下智慧物流人才培养的实践改革。