项目意义

近年来人工智能(AI)技术取得重大突破。其中，自然语言处理技术的发展给人类语言学习带来了新的挑战与思考。科技进步使我们不得不重新审视高职公共英语教学的目标、内容、方法、实施、评价体系等。

本课题计划探索人工智能背景下高职公共英语课程思政的实施策略，一方面寻求课程工具性和人文性的统一，梳理高职公共英语课程思政元素主线条，构建课程思政元素系统，另一方面，利用人工智能技术，通过构建课程思政学习集，运营学生学习社群，探索技术赋能的课程思政教学实施路径，为构建高职公共英语课程思政教学体系贡献绵薄之力。