项目意义：

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是一种具有跨界属性的教育，肩负培养高素质技术技能人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，其基石是基于工作本位的学习，最有效的教学组织方式是校企交互训教、工学交替、岗位培养。随着产业升级、技术变革、经济结构调整，技术技能人才需求和要求显著提升，职业教育重要地位和作用凸显，职业教育已从追求规模扩张向提高质量发展转变。 现代学徒制是具有校企合作“双主体”、专兼教学“双导师”、学生员工“双 身份”等鲜明特征，通过工学交替、实岗育人，为社会培养高水平应用型人才的一种新型职业教育制度。

现代学徒制将传统的学徒培养与现代学校职业教育紧密结合，是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径。现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量和针对性。校企共建师资队伍是现代学徒制实施过程的重要任务，现代学徒制的教学任务由学校教师和企业师傅共同承担，形成双导师制，实现协同育人。