国家发展的需要

自国务院 2014 年 5 月颁布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。为推动职业教育发展，教育部 2014 年 8 月颁布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，“现代学徒制”试点建设问题就逐渐成为高职教育领域最受关注的话题。

2015 年 7 月，人力资源与社会保障部、财政部联合印发了《关于开展企业新型学徒制试点工作的通知》，对以企业为主导开展的学徒制进行了安排，核心内容是校企合作育人。2019年 1 月国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，明确提出借鉴“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，进一步强化学生实习实训。2020 年 10 月中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确要求职业教育要完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，提高教育治理能力和水平。

从国家陆续发布的一系列文件可以看出，国家对促进我国现代学徒制教育模式应用和发展非常重视，迫切需要对现代学徒制的应用和发展进行相关研究。