“互联网+”时代，以新一代互联网技术为代表的数字技术大幅降低了信息传 播成本，学生可以通过互联网轻松获得海量优质的教学资源。2018 年至今，教育 部先后出台了《教育信息化 2.0 行动计划》《关于加强高等学校在线开放课程建 设应用与管理的意见》等政策文件，明确要求各高校积极建设各类课程的在线资源， 推动现代信息技术与教育教学的深度融合。一场疫情，让互联网教学几乎一夜之间 就走进了各个学校，广大教师不得不涉足教学改革的“深水区”。面对数字技术突 飞猛进以及新冠疫情影响，混合教学模式在革新教学方法，提高教育质量等方面焕 发出强大的生命力，具有广阔的发展前景。混合教学，即将在线教学和传统教学的 优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结 合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习，从而实现学习目标最优化的教学模式。