“1+X”制度模式下，要求建立双元制模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。高职院校应根据国家出台的“职教20 条”里规定的“1+X”职业技能证书制度做出相应的人才培养模式的调整，根据学生的职业生涯发展规划，合理变革教育教学模式，加大学生创新创业能力培养，提升学生综合素质和动手操作能力。