十年来，我们不断探索，以满足学生的发展需求为核心，以 “ 激发学习兴趣、实施分类培养、穷实专业基础、训练实践能力、拓宽国际视野、提升后发潜力” 为数学本科教育理念，结合建设 “ 国家理科基础科学研究和教学人才培养基地” ，实施 “ 国家基础学科拔尖学生 培养试验计划 ” ，区分 “数学研究型人才 ” 和 “数学应用型人才” 不 同目标类型，构建因材施教的多元化个性化的培养模式； 将学科优势、队伍优势、平台优势转化为课程教学优势、入才培养优势，打造具有时代性、创新性、科学性、系统性和适用性的系列精品资源，以支撑和满足因材施教，全面提升了数学人才培养质量，在以下方面取得重要进展。