随着世界经济一体化、国家新型工业化对工科人才培养的新要求，结合我国工科教育面对的国际挑战和自身存在的问题，特别是大规模扩招后带来的工科教育过程中课堂教学与工程现场脱节、毕业生工程实践能力下滑的趋势，教育部于2010年开始实施高等教育重大改革计划——卓越工程师教育培养计划，2017年12月19日国务院办公厅又颁布了《关于深化产教融合的若干意见》，宗旨均是为了全面提升高等工科教育质量，促进工程教育回归工程。