《普通植物病理学》作为农林高校植物保护专业核心课程，长期存在价值引领、内容创新、学习动力等方面的“痛点”问题。课程组以教研立项为先导，借鉴FD-QM在线教学质量标准，开展线上线下混合式教学的理论与实践研究，坚持“守正固本，智慧创新”原则，本着立德树人、学生中心、成果导向、持续改进的理念，充分发挥课程思政的感染力、价值力、吸引力，探索形成了“五融合五重塑”的教学创新路径，即通过“五融合”，重塑“多维一体”的课程目标，“螺旋递进”的教学内容、“主动参与”的教学策略、“同步+异步”的学习空间、“全程嵌套”的评价体系。该路径有效解决了课程教学存在问题，确保了课程质量和学生学习效果持续提升。课程目标达成度为0.935。2020年获批国家线上线下混合式一流课程。