1.将零散碎片化的质量保障要素优化重组，构建了一套完整、标准规范的1QA体系，有效解决了高校普遍存在的管理过程随意、管理方式粗放、管理手段办法有限等问题，实现了教学质量保障的科学化、规范化、标准化、精细化管理。

2.将质量保障重心从经费设备等供给要素转移到学生学习体验、学习获得感等需求要素上来，聚焦到最为核心的课堂教学和教师教学能力提升上来，有效解决了高校质量保障从外延性发展向内涵性发展转变。

3.打通质量保障“最后一公里”，突显反馈整改的极端重要性，解决了过去重视政策制定，忽视政策落地，构建了“自我检查、自我反馈、自我整改、持续提高”的闭环机制，并以事实和数据为依据，实现对质量保障的精准监控。

4.强化师生对质量保障的认同感，把质量保障压力层层传导到师生身上，克服了过去质量保障过分依赖外部杠杆、忽视内生动力驱动的不足，推动了追求卓越教学质量文化形成。