近些年来，围绕高层次应用型人才培养，许多高校进行了有益探索。但在高层次应用型人才培养规格和体系上，尚未形成共识。鉴于此，成果秉承安徽财经大学“诚信博学、知行统一”校训精神，坚持以学生为中心，以经济社会发展需求为导向，全面厘清和界定了高层次应用型人才应具备的知识、能力、素质和人格4个维度16个核心要素，率先提出了知识探究、能力提升、素质培养、人格养成“四位一体”高层次应用型人才培养体系。

成果坚持以学生全面发展、终身发展为出发点和落脚点。注重从知识灌输向知识探究转变，激励学生主动学习、自主构建知识体系；注重从知识学习向知识应用转变，提高学生表达能力、解决问题能力、创新能力和社会担当能力；注重从知识积累向素质内化转变，提升学生思想政治素质、身体心理素质、文化素质、专业素质和创新创业素质；注重从专业教育向全人教育转变，培养学生独立精神、批判思维、健全心智、社会责任感。