本学科从教学内容、课程体系、实践环节、素质教育等方面进行改革，推进教学理念、体制和体系的创新。培养“靠得住、用得上、留得下、干得好”适应西藏经济发展所需管理应用型人才。具体做法及成效:首先，专业设置注重以市场需求为导向，凸显“应用”特色。本学科通过开展“走出去、请进来”的调研活动和组织“专业设置诊断会”等方式，力求使专业发展的定位紧扣西藏地方经济和社会发展的要求，极力凸显“应用”特色。其次，改变“以系统知识传授为核心”的传统教学模式，大力提倡和推广参与式、启发式、讨论式等教学互动型模式，鼓励案例教学法、实地考察法、模拟训练法。再次，建构第二课堂与第一课堂有机结合的教学模式。最后，探索理论教学与实践教学紧密结合的新途径、新方法。该学科领域的教师长期深入企业调研，努力使专业理论和技能的教学紧跟学术前沿，紧贴市场实际。